2012/10/29

讓學生多一點經驗

在三年級的協同書法課教學時
可以發現大部分的人都沒學過書法(幾乎全部)
所以拿毛筆寫字對他們來說是新鮮的,但也是陌生的
打翻墨汁是常有的事
第一節課通常在指導用具的擺放與使用就花了20分鐘
然後還要看12生肖的教學動畫、示範範字、畫格子寫作品
最後還要作品欣賞
常常兩節課上起來時間很緊湊
所以有一些學生該注意的地方就會沒時間提醒

這次有做個實驗
第一次寫毛邊紙時
少部分學生無法把「鼠」字放在格子裡

甲生第一張作品
乙生第一張作品


但是這個問題需不需要提醒學生呢?
我認為是經驗不足造成的
所以故意不提醒,讓他們在拿第二張練習
來看看他們第二張作品


甲生第二張作品

乙生第二張作品

兩位學生的鼠字第一次寫都寫超出格子
是因為「經驗不足」,不知道要寫多大才可以
但在他們寫第二張時會自動修正
根本不需要老師提醒
其實12生肖的篆書都是長形字
他們在第一張的「虎」字時就已經做了修正了

所以
當學生缺乏經驗時
做錯是很正常的
多讓他們接觸
學生會自己進化的

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